武穴市实验小学大桥校区舒磊

 

    四年前，我怀着对美好未来的向往进入了实小教师的行列，带着激情和梦想，凭着一股韧劲，我和其他班主任老师一起，早晚跟班管理，每天和学生同学习共成长，把理想、信念、智慧倾注在班级管理中，用爱、智慧，与责任描绘出一幅幅多姿多彩的图画。下面我结合自己11年的班主任工作经历和班级管理中的具体做法，和大家做一个交流，与各位同仁共勉。

 

    一、抓好入学教育

 

    培养学生良好的习惯是新学期的头两个月，也是班主任工作最关键的时候，如果这两个月的工作做好了，以后的工作就得心应手。这两个月的工作重点是帮助并督促学生养成良好的习惯，这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。尤为重要的是指导学生养成良好的学习习惯，如上课多动脑筋，课后多复习等，这是形成良好学习风气的基础。我觉得我班良好的学习氛围与入学教育是分不开的。

 

    二、抓好班级日常管理

 

    班内事情一周一小结，每月一大结，我一直坚持用班务日志方法记载班内的各种情况，且每周一总结。值日班干部每天将当天的各种情况记载下来，第二天早晨交给我，使我及时掌握到班上的各种问题，然后把这些问题合拢起来，找出一些解决问题的办法。普遍问题和个别问题采取不同的方法处理。通过这种方法可以让我及时处理班内的各种事情。

 

    三、用爱滋润孩子

 

    “这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，在老师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我首先做到了以正确的态度对待他们，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，创造条件和机会让他们表现其优点和长处，及时表扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

 

    当学生有出色的表现时，我总是毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们；当学生有不足和过失，我也微笑着指出不足，哪怕是批评也争取做到“忠言不逆耳”。

 

    四、树立自身形象

 

    教师的一言一行，对学生有着深刻而久远的影响。有句俗话说得好：“喊破嗓子不如做出样子。”凡是要求学生做到的，我自己首先要做到。平日里，我总是以平等的参与姿态在行动上成为学生的榜样和示范：每当看到教室里的桌子歪了，我就马上去摆一摆；看到图书角里的图书乱了，我就去理一理；看到地面脏了，我就拿起扫帚扫一扫；看到教室里有纸张，我就连忙弯腰把它捡起来……这种“无声胜有声”的教育方法让学生们也能学着我的样子摆桌子、理图书、擦讲台、捡纸屑，那种关心集体的思想在班级内慢慢形成。

 

    新学期，新开始，新起点，我们只有以充满无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们的职业。我们要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识影响学生，争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。