讲台之上，一位初入教坛的年轻老师；讲台之下，一群初入小学的天真孩子。面对他们，我将秉承一个宗旨——以“三颗心”待孩子。

“爱心”——拥有对孩子的一颗爱心，才能赢得来自于孩子的爱。

一个个活泼的身影，一张张天真的小脸，怎让人不喜欢？为人师如为人父母，为人父母者，对孩子倾注全部的爱，为人师者，应当尽心去爱每一个孩子。爱学生正是教育的灵魂，是教师的基本要求。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。如何爱？尽快摸清每个孩子的性格特点，一视同仁地看待每个孩子，孩子虽然年纪小，但都应给以平等的尊重与信任，鼓励学生成为自信的人，用笑容去温暖孩子的心。我相信，这样必能赢得来自于孩子的爱。

“耐心”——以耐心去应对孩子的烦闹，我发现孩子是那么懂事。

初入小学校园的一年级学生，天真，充满童趣，令人好笑又好气。他们的小嘴巴总难合拢，他们的小手总喜欢摸摸这摸摸那，他们的小眼睛也总是那么容易就被课堂外的事物吸引过去……开学初的课堂上总需要时不时地停下来说一声“小嘴巴——闭闭紧”，“小眼睛——看老师”……时间久了，难免对孩子的烦闹失去耐心，班上有个孩子，上课就没见他定心坐着，总喜欢动来动去，下课我把他拉过来，和他聊聊，才发现他其实很懂事，几次之后，他上课明显乖多了，下课也喜欢围到我身边来。其实，孩子，终归还是孩子，我们还需耐着性子去对待，孩子总在慢慢地成长中，一颗耐心会让他们更加懂事。

“贴心”——为孩子做些贴心事，回报温暖如阳光。

我们教室在一楼，外面花花草草很多，夏末季节，蚊子还很多，我在开学前准备了风油精、消肿膏等等，后来果然派上用场，有孩子被蚊子咬了，给他轻轻地抹上，感觉挺温馨，孩子也很开心。虽然只是很小的一件事，但让我和孩子的心更贴近了，其时，和孩子相处，处处有温暖。下课了，忙着批作业，整理教室，会有孩子去倒水时顺便给我倒一杯，感觉真贴心，觉着看着他们慢慢长大真幸福。

和孩子们朝夕相处，我觉得秉持着这“三颗心”是最基本的，当然也是远远不够的，在三尺讲台上，我与讲台下的他们共同成长，互交真心。