以“三颗心”待孩子
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讲台之上,一位初入教坛的年轻老师;讲台之下,一群初入小学的天真孩子。面对他们,我将秉承一个宗旨——以“三颗心”待孩子。

“爱心”——拥有对孩子的一颗爱心,才能赢得来自于孩子的爱。

一个个活泼的身影,一张张天真的小脸,怎让人不喜欢?为人师如为人父母,为人父母者,对孩子倾注全部的爱,为人师者,应当尽心去爱每一个孩子。爱学生正是教育的灵魂,是教师的基本要求。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。如何爱?尽快摸清每个孩子的性格特点,一视同仁地看待每个孩子,孩子虽然年纪小,但都应给以平等的尊重与信任,鼓励学生成为自信的人,用笑容去温暖孩子的心。我相信,这样必能赢得来自于孩子的爱。

“耐心”——以耐心去应对孩子的烦闹,我发现孩子是那么懂事。

初入小学校园的一年级学生,天真,充满童趣,令人好笑又好气。他们的小嘴巴总难合拢,他们的小手总喜欢摸摸这摸摸那,他们的小眼睛也总是那么容易就被课堂外的事物吸引过去……开学初的课堂上总需要时不时地停下来说一声“小嘴巴——闭闭紧”,“小眼睛——看老师”……时间久了,难免对孩子的烦闹失去耐心,班上有个孩子,上课就没见他定心坐着,总喜欢动来动去,下课我把他拉过来,和他聊聊,才发现他其实很懂事,几次之后,他上课明显乖多了,下课也喜欢围到我身边来。其实,孩子,终归还是孩子,我们还需耐着性子去对待,孩子总在慢慢地成长中,一颗耐心会让他们更加懂事。

“贴心”——为孩子做些贴心事,回报温暖如阳光。

我们教室在一楼,外面花花草草很多,夏末季节,蚊子还很多,我在开学前准备了风油精、消肿膏等等,后来果然派上用场,有孩子被蚊子咬了,给他轻轻地抹上,感觉挺温馨,孩子也很开心。虽然只是很小的一件事,但让我和孩子的心更贴近了,其时,和孩子相处,处处有温暖。下课了,忙着批作业,整理教室,会有孩子去倒水时顺便给我倒一杯,感觉真贴心,觉着看着他们慢慢长大真幸福。

和孩子们朝夕相处,我觉得秉持着这“三颗心”是最基本的,当然也是远远不够的,在三尺讲台上,我与讲台下的他们共同成长,互交真心。